四川省河湖中心領導調研指導我?！耙缓右恍！鄙鷳B課題

“河長制”的細分與創新實踐。

2023年12月14日下午，四川省河湖中心黨委書記劉剛、主任董大志等一行率隊蒞臨我校開展“一河一?！鄙鷳B環保課題調研、指導，雙流區水務局局長劉崇義等相關領導陪同調研。雙流立格實驗校教科室主任文傳福、“白河課題”組負責人李春燕老師、“綜合實踐活動課題組”組長龍姿君老師等全程陪同領導參與了此次調研活動。

“一河一校”是指：在河湖保護與生態治理中，以學校為抓落實、抓生態實踐的主體，通過開展相關生態治理教育活動，引導學生和社會公眾關注河湖環境問題，提高環境保護意識，促進生態文明建設。屬于國家、水利職能部門倡導落實“河長制”的細分與創新實踐。

此次調研座談會議在我校生態實驗室舉行。為了展現我校15年來扎實深入地開展白河環保相關課題，李春燕老師首先全面介紹了白河環保相關課題的開展情況和成果展示，分享了課題開展過程中學生的成長故事、以及長年開展課題研究的經驗。接下來白河課題組指導老師楊薈民繼續匯報了小初高一體化生態課題的后期規劃、以及課題開展過程中遇到的問題。

匯報結束后，劉剛書記高度肯定了河長制工作在我校的有效落實，同時針對楊老師提出的問題主持大家開展交流討論，廣泛聽取了大家對于如何開展生態匯報相關課題的意見和建議。

討論結束后，劉書記指出為了推動生態環保工作的深入有效開展，以及我校白河課題可持續、更深入、更好地發展，學校開展的課題應起到教育引導功能，課題的目標是要培養學生的社會責任感和提升環境保護意識，讓他們成為生態環保活動的積極參與者和推動者。同時，劉書記對環保課題提出了以下建議：首先，課題探索研究的內容不能脫離學生現有的認知水平，課題主題的選擇應基于學生的興趣；要注意選題的廣度和深度；及時拓展前沿、專業的知識和技能；小學和初中的環保課題應注意以培養激發學生的興趣為主，而高中可以和大學接軌，開展一些較為深入的的研究；課題研究主題應廣泛，可以是歷史、人文、自然科學等；同一個課題可以開展長期、反復的研究。